小學校史館設計如何“寓教于樂”、凸顯育人概念？2019-7-2 11:28:19 | 來源：華竣國際什么是校史館？它是一座學校歷史發展的縮影，記錄歷史、傳承文化、教化后人，是它的永恒使命。 如何設計小學校史館建設方案？要點是什么？ 從功能屬性上看，校史館通常有檔案館、博物館、研究院三重屬性，那么從內容到空間布局，校史館既要保證有展示設計的視覺美感、也要有陳列藝術的思想深度、還要有符合學校發展理念的文化氣質。
從受眾需求角度考慮，校史館內容不光要有“料”，能滿足人的求知欲；它還得有“趣”，能引起好奇心，滿足求“樂”心理，讓觀眾以一種最簡單直白的方式接受信息。傳統校史館為了彰顯學校底蘊深厚、教研實力強，大多用圖文展板展示重大歷史事件，文字及配圖力求莊重、嚴肅，展項單一、且信息量小，觀眾很難做到認真去看里面的信息，事實上也看不到有用的信息。
根據以上兩點需求，通過有邏輯、有針對性地發掘全教育行業共有、本校特有的歷史故事、發展計劃及展品，配合空間規劃、平面布置、燈光技術、互動科技展項以及材料、色彩選擇等細節手段，有主次、有邏輯、有秩序地劃分展覽區與體驗區，打造亮點展區。 比如在深圳大學校史館知名校友展區，華竣國際設計師打破傳統“圖文式”人物介紹方式，融入“十年樹木，百年樹人”育人概念，設計“數字樹”人物展項。“數字樹”將深大化作一顆參天大樹，校友為樹葉，枝繁葉茂、共生共榮，暗喻深大建校以來創下的碩果累累。 該展項配合“機械拼接屏+互動查詢系統”一同展出，觀眾可以自主查詢數字樹上的任意一位人物信息，既保證了信息的豐富性，也能最大限度節省展示空間，還能優化觀眾視覺體驗，一舉多得！ 華竣國際作為國內展覽展示行業標桿企業，為內地、港臺、歐美合作伙伴提供展覽展示、展館工程、商業空間的設計施工一體化服務。 相關內容：校史館設計如何加強互動性 校史館設計 搜索主題展廳設計案例
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